《好好学习:个人知识管理精进指南》 - 笔记1

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Ch01 知识管理与认知优势

王兴:“多数人为了逃避真正的思考愿意做任何事情。” #notes|还有句话:战术上的勤奋,弥补不了战略上的懒惰#

管理知识最重要的并不是大多数人以为的对知识进行收集、分类、保存。知识管理的核心实际是通过管理知识提升我们的认知深度,进而改变我们的行为模式。

什么是深度认知?

有深度的认知:在分析问题的时候,能够跳出问题本身思考更普遍的情况;在寻求答案的时候,能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。进一步:通过深度认知得出结论,往往能解释相似情境中的很多问题。在这些结论中,有些结论经过了更为广泛长期的验证,也在更普遍的领域具有指导意义和应用价值。那么,这些结论就是所谓的临界知识

如何提高深度认知?

掌握临界知识,我们便能开启学习的“少即是多”“四两拨千斤”模式,从而极大地提升学习效率。

为什么大多数人学习层次上不去?

李叫兽的例子,90后的他写出的文章比多年资深的行业专家写出的文章还要好,这是为什么?

原因:问题并不是我们不够努力,不够聪明,而是我们的努力有一个重大的误区。我们一直把时间花在想办法提升“技术效率”上,而忽略了真正重要的“认知效率”。

李叫兽:为什么你会写自嗨型文案

X型文案:像你语言学家丶修辞学家和诗人,他们的日常工作就是想创意丶查词典和构思修辞,以想办法用华丽的表达来描述产品。
乐享生活,畅意人生
Y型文案:不太擅长华丽的修辞,但却花费大量的时间去了解用户想的是什么,想要用最简单直白的语言来影响用户的感受。
你写PPT时,阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面,你看报表时,梅里雪山的金丝猴刚好爬上树尖。你挤进地铁时,西藏的山鹰一直盘旋云端,你在会议中吵架时,尼泊尔的背包客一起端起酒杯坐在火堆旁。有一些穿高跟鞋走不到的路,有一些喷着香水闻不到的空气,有一些在写字楼里永远遇不见的人。
X型文案就是在用语言的华丽来掩盖内容的空洞和思考的缺失。
为什么要选Y型文案,它做的是用户感受的设计,目标是让文案变得更容易被用户感受到,而不是变得更加费解。

这个道理是第一次被李叫兽发现的吗?其实,关于这个问题,此前有无数人讨论过。比如在奥美创始人奥格威的经典著作《一个广告人的自白》中,奥格威就说过:“不要用最高级形容词、一般化字眼和陈词滥调。讲事实,但要把事实讲得引人入胜。

事实上,任何一个广告/文案从业人员都知道洞察与言之有物是最最基本的入门准则。但是,我们看到李叫兽的文章,仍然像发现新大陆一样,为什么?

想一想,下面我列举的概念你是不是都知道?市场均衡、用户视角、看不见的手、认知偏差、复利效应、边际成本、规模效应……

然后呢?你每天的工作生活里是只有看到它们时才能想起它们,还是你遇到问题时它们就会主动出来?如果你真的明白用户视角,那么对于李叫兽、奥格威说的,你就都不会觉得意外——它们只是在印证一个你知道的道理罢了。

但是,对于大多数人而言,我们知道的,只是我们以为自己知道了。

notes|同样的道理,在计算机行业便是:数据库事务、索引、一致性、快速排序等概念,以为知道了,其实并不知道,因为在需要的时候它们并不会主动蹦出来。

阐述:我们努力学会了越来越多的业务套路,对我们的工作越来越驾轻就熟,#notes|这可能是一种假象,你只是熟悉了套路,并没有明白底层的运行原理# 但也有越来越多的新问题涌入:我们需要继续看新的书籍、学习新的技术、新的套路。

如果我们的学习是在不断掌握应对具体工作场景和问题的方法,那就是在努力提升技术效率。在这种模式下,我们遇到每个新问题都要学习新知识。#notes|我觉得可能之前做过的功能事后却不记得了,这其实就是一种偷懒,没有思考机械应用套路的表现,但凡你真正思考过的东西,是不会忘记的,只要有一个小小的引入点,你就能回忆起大部分主干内容。我想了想,确实是这样,即使我想到要用流程图,要写总结,但这一切都是为了大脑的偷懒,企图用战术的勤奋掩盖思考的缺失。我思考得太少了,我总是被情绪、感性左右,我应当合理发挥自己感性的特长的,而不是让它阻碍我#

如果我们的学习是在了解问题本质,了解解决方案的底层规律,能够让我们认清楚问题表象背后的实质,那我们就是在提升认知效率。在这种模式下,我们会发现,很多看似全新的问题,其实只不过是狡猾的旧问题换了一身装扮再次出现而已。 #notes|是啊,我深知自己总是被同样的需求困扰却每次都想面对新需求的一样花费精力。#

原因重申:我们大多数人的学习层次一直无法提升,就是因为我们掉进了追逐技术效率的游戏圈套:我们越努力,跑得越快,要学习的新知识就越多。这就像陷入了老鼠赛道,看起来一直在努力,可是其实是在原地打转。#notes|好像情侣之间的相处也是这个道理#

对应的方式:要努力提升认知效率,要花80%时间在20%的临界知识上。

哪些知识是临界知识?(如何找到临界知识)

斜杠青年的例子:在有多个兼职的情况下,所谓的学习知识,锻炼能力,增加的往往只是一个“能力假象”。你更多的只是经历了一下而已,认知深度并没有增加。。。。在今天这个人才高度流动、社会分工不断细化的时代,竞争越来越激烈,你必须在一个领域做到极致,对它的认识足够深刻,才有可能获得真正的话语权。不明白这一点,盲目追求多元学习,兼职变现,表面上看是在提升能力,其实都是肤浅地拿时间直接变现而已。 #notes|这一点其实很有现实意义,很多人跳槽后端转前端,转人工智能,却没有基础能力的提高,风口过后,才知道自己在裸泳。#

一个人,活成一支队伍:想要做到极致,不是说只学某个专业的知识就足够了,也不是简单地这也学学,那也学学,而是要学习与解决某一类问题相关的所有核心能力。这一点,一定是突破专业限制的。。。。我们所谓的专业,只不过是认为制造的分类标签罢了,但是,这个世界并不是按照你划分的标签在各个专业之内单独运行的。。。。恰恰我们大多数人认知现状就是:被标签框定了自己的可能性,只学习标签内的东西。这种认知,会极大地阻碍我们学习真正应该学的知识。

无用之用,方为大用:“无用”的事情那么多,我到底应该学习哪些无用的知识呢?在我看来,各种表面上看起来“无用”的不相干知识,最后在底层都会联系起来。而将这些不相干的事情联系起来的正是“临界知识”。

三个级别的知识:
1. 公共基础课:就是我们每个人每天都会用到的执行能力,比如时间管理、资料保存、商务礼仪、沟通谈判等。市面上有海量的书籍在介绍这些知识。#notes|对于程序员来说,各种学习资料、博客文章都是属于这一层知识#
2. 专业必修课:这里的专业能力指能够打完整战役、解决系统问题的能力。你要跨学科地思考、解决问题,一个人活成一支队伍。而这种系统解决问题地知识往往是内隐的,需要我们在不断实践、思考的过程中,领悟到跨域知识交汇的微妙之处,从而灵活地把多个学科之间的知识随时调用,打赢一场战役。
3. 通用必修课:这就是要掌握临界知识,认知事物更加底层的结构与规律。从这个角度看:那些“无用”的知识,可能会在战略层面上为我们发挥“大用”。
3.1 咨询公司的例子:我在会上所说的内容,只是我认为分析任何一个战略格局都需要思考的基本问题而已。可是我们却很容易陷入自己所谓的“专业”和标签里面,忘记了最基本的规律。所以我坚信:掌握临界知识,深刻理解底层通用规律,是每个人都应该学习的必修课——这对每个人都有巨大的价值。
3.2 应该学什么:执行能力、专业能力和结构能力都应该学。但是,我们大多数人投入80%的时间学习执行能力,投入20%时间不完全地学习专业能力,而几乎没有投入时间提升结构能力。然而,二八定律告诉我们:20%的知识决定80%的结果,你应该把更多的时间用在结构能力和专业能力的学习上,通过掌握临界知识做到游刃有余。

4. 如果已经决心学习临界知识,具体该如何操作呢

在第二章讲解学习的基础工具:底层思维和方法

Ch02 掌握临界知识的底层思维与方法

低水平勤奋陷阱

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读书作为一种最基本而又重要的方式,可是为什么读了很多书,却依然没有发现临界知识,

原因:读书的方法有问题,读书的方法太原始。。。从上学开始,老师教给我们的读书方法似乎就是:把一本书从头读到尾,遇到启发的句子就画线或者摘抄。我们读书的过程就是不断记录新知识的过程。可是那些摘抄下来的名言警句,让我深刻地理解了什么是“听过了无数大道理,却仍然过不好这一生”。在原始方法的基础上进行努力,就是低水平勤奋

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现状:可怕的是,我一直都不知道自己读书的方法是低效落后的。我以为我读完书记不住,是我记忆力的问题。#notes|就像我做完需求却不记得了,以为是我记忆里的问题,很显然是没有说服力的# 而且,我发现身边的朋友基本上也都是这样的情况。大家说:读书之后都忘掉是正常的,我们把知识内化成能力了。这很荒谬!可是我连自己读了什么都不记得,还能内化成能力?

理论:事实上,内化成能力的知识,是最忘不掉的。那么,为什么我们“经典”的读书方法是低效的呢?原因很简单:阅读+画线/摘抄的读书方法是把一本书拆分成了一个个孤立的知识点。在这种方法的引导下,我们读书的目的,就成了理解和记住这些孤立的知识点。而理解和记忆一个个独立的信息,可不是我们大脑擅长的高校行为。。。。事实上,大脑的记忆,靠的是将信息与旧经验联系起来。#notes|一直在听这个规律,但从来就没有去做,去主动有意识地联系旧经验思考。#。。。大脑通过这种已有知识学习新知识的特性,除了能够帮助我们记忆之外,还有一个更重要的作用:我们可以将新旧知识构建成知识网络,以便于从不同角度对同一知识进行分析,从而加深我们的理解和认识。。。。由此,我们可以看到,原始的读书方法是:花很多时间去阅读一本新书,去记录新的名言警句,却从不花时间去加工这些信息,将其和已有的知识建立联系。我们看似节约了很多加工整合的时间和精力,以便能够读更多的新书,但却是买椟还珠,把最有价值的 工作放弃了。#notes|废话真多呀,一个道理来回讲,不过对于我们这些庸人来说,也许多重复几遍就能有所有触动。#

方式:**读书一定要花时间、耐心和思考力,将获得的新知识和已有的知识进行网络状的联系。**在这个过程中,我们才有可能内化知识,形成新行为的暗示。。。我不再追求速度,而是花时间记录读书笔记,不仅仅是摘记名言,而是描述读书后受启发的内容,这些启发和我过去的哪些经验相关。在这个过程中,我常常会惊喜地发现一些过去不曾注意的规律,也发现很多能够直接改进工作方法的办法。我的读书成效进入了一种产生复利的状态。。。。为什么这个简单的读书方法却很少有人践行?#notes|因为大家都太浮躁了,都想快速成功# 或许是因为我们大脑的习惯是寻求新刺激,快速把书读完吧。#notes|其实能读书就不错了,还有很多人沉迷在视频、直播里面#。。。现在的我,在读书时既不追求数量,也不要求读完。我的做法是:当我要解决某个问题的时候,主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍,去观察——作者用什么样的思路解决问题?在这个解决方案的背后,是否有我熟悉的知识?我还能把这个解决方案的原理,应用在什么领域?当把这些问题想明白之后,可能我并没有读完一本书,但是我对这个问题的理解和认识,比读完10遍书的人都要深入。。。读书不在于多少,而在于你有没有通过读书重新认识这个世界,发现临界知识并把它运用到自己的生活当中。

两个心态

绿灯思维

以慢为快

三个底层方法

学习的本质

反思

以教为学

刻意练习

提升持续学习能力的三个技巧

记录

付费购买

notes|者所说这种买书基本上已经有了一个目的,用来解决某个问题;就我的经验来说,买的一部分书是为了自己的爱好,比如植物、为了消遣,比如各种小说、畅销书,为了一时的冲动热情,比如各种技术书籍。第一种类型基本上就随便翻翻,第二种类型基本上就没看,因为大部分看的小说都是在手机微信阅读上看,第三种基本上也没看,学习这种事最难了。因为这三个原因,所以我现在基本上不买书了。